Наставничество

Что такое методология (целевая модель) наставничества?

Наставничество – универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.

Форма наставничества – способ реализации целевой модели через организацию работы наставнической пары или группы, участники которой находятся в заданной обстоятельствами ролевой ситуации, определяемой основной деятельностью и позицией участников.

Целевая модель наставничества – система условий, ресурсов и процессов, необходимых для реализации программ наставничества в образовательных организациях.

Методология наставничества – система концептуальных взглядов, подходов и методов, обоснованных научными исследованиями и практическим опытом, позволяющая понять и организовать процесс взаимодействия наставника и наставляемого.

Информация о национальном проекте «Образование» размещена на сайте Министерства просвещения Российской Федерации: https://edu.gov.ru/national-project/. 

Практика наставничества «Вместе к успеху» учителя начальных классов Сафоновой Л.И. и молодого учителя начальных классов Платоновой К.А. 

В практике описывается комплексный подход к преодолению возможных трудностей.  Адаптация молодого специалиста к трудовой деятельности в новом коллективе, открытый диалог с наставляемым по всем профессиональным вопросам. Передача практического опыта через организацию работы в позиции «вместе», «рядом». Формирование мотивации к дальнейшему самообразованию. Раскрытию  индивидуальности через собственный пример и позитивное, честное и бережное отношение к профессии.